El diputado federal destacó la inversión histórica de más de 136 mil millones de pesos en becas que benefician a más de 20 millones de estudiantes en el país.
Aplaudió la eliminación del examen de admisión en 18 estados con el programa “Mi Derecho, Mi Lugar” y el fortalecimiento de los derechos laborales del magisterio.
TIJUANA, B.C. — El diputado federal Fernando Castro Trenti respaldó firmemente las acciones y resultados en materia educativa presentados por la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum, en el marco de su Segundo Informe de Gobierno. En entrevista con medios de comunicación, el legislador bajacaliforniano afirmó que la educación en el país ha dejado de ser un privilegio para consolidarse como un derecho garantizado por el Estado.
“Hoy podemos decir con orgullo que México construye el sistema de becas más grande de su historia “, expresó Castro Trenti. “Bajo el liderazgo de nuestra presidenta, más de 20 millones de estudiantes reciben un apoyo educativo gracias a una inversión sin precedentes que supera los 136 mil millones de pesos. Esto demuestra que cuando se combate la corrupción y se eliminan los privilegios, los recursos del pueblo regresan al pueblo “.
El diputado detalló el impacto de estos programas en las familias mexicanas, resaltando que 15.2 millones de alumnos de educación básica ya reciben apoyos directos. Destacó la consolidación de la Beca Universal Rita Cetina, que beneficia a 5.2 millones de estudiantes de secundaria , así como la entrega de 2,500 pesos anuales para útiles y uniformes a 8 millones de niños de primaria a través del Banco del Bienestar.
Asimismo, celebró que las becas alcancen a 4.1 millones de jóvenes de educación media superior y a más de 423 mil universitarios mediante “Jóvenes Escribiendo el Futuro”. “A esto se suma la dignificación de los planteles; con el programa La Escuela es Nuestra, más de 137 mil escuelas en el país son mejoradas por las propias comunidades, decidiendo de manera directa y libre el destino de los recursos “, puntualizó.
Castro Trenti calificó como un hito de la Cuarta Transformación la puesta en marcha del programa “Mi Derecho, Mi Lugar”, el cual elimina el examen de admisión para el bachillerato en 18 estados de la República.
“Se terminó el modelo que excluía a los jóvenes y los dejaba en la calle. La visión de la presidenta Sheinbaum apuesta por el acompañamiento pedagógico y no por la expulsión “, señaló.
El legislador informó que, para absorber la demanda y garantizar que ningún joven se quede atrás , el Gobierno Federal concluirá el año 2026 con la creación de 200 mil nuevos espacios en Educación Media Superior, incluyendo la apertura de alrededor de 300 nuevos bachilleratos “Margarita Maza”, y 100 mil nuevos espacios en Educación Superior a través de las universidades Benito Juárez y la Universidad Nacional Rosario Castellanos.
Durante la entrevista, el diputado hizo especial mención de la estrategia “Te Extrañamos en el Salón”, un programa donde las autoridades visitan los hogares de los jóvenes en situación de abandono escolar para conocer sus causas y ayudarlos a reincorporarse a las aulas.
De igual forma, vinculó este esfuerzo con el programa de salud escolar “Vive Saludable, Vive Feliz” , el cual atiende de manera integral a la niñez con brigadas médicas en las escuelas. “Se detectó que 4 de cada 10 estudiantes presentan sobrepeso o problemas de visión, y 6 de cada 10 padecen caries. Ante esto, el gobierno responde entregando lentes y tratamientos dentales gratuitos , porque para aprender bien, se necesita crecer sano “, apuntó.
Finalmente, Fernando Castro Trenti subrayó que la transformación educativa no sería posible sin la justicia laboral para quienes están al frente de los salones de clase. En ese sentido, aplaudió el compromiso de la Presidenta con las y los docentes de educación básica, quienes recibieron un incremento salarial del 10% en 2025 y del 9% en 2026, sumado a la histórica basificación de 1.2 millones de maestros desde el año 2019.
“Desde la Cámara de Diputados seguiremos impulsando el presupuesto y las reformas necesarias para consolidar esta nueva escuela mexicana: humana, incluyente y con oportunidades para todas y todos “, concluyó.
